作者:國際航空公司現任訓練官Whelan Cheng

如果有幸接觸“創意教育”,你慢慢便明白為甚麼“傳統教育”會被比下去。

傳統教育就是一百年都不變的老舊教學。學習環境傳統,例如一定在教室裡,或者教室的硬體設備一定是教室那樣子;死板,沉悶到極點的教學方法,例如說導師一直教課,學員一直抄筆記;還有過時的學習態度 – 學員總是帶著空空的腦袋去上課等等。

抄了一整天筆記的學員,回到家,精神體力都沒有了,筆記一大堆放一旁,看也不看了。明天,回到教室再抄筆記,再延續這種“傳統教育”。

創意教育的教室多樣化,可能是咖啡店,公園,球場,電影院,甚至模擬各行業的場地,硬體設備新穎,學習環境輕鬆,就是教室的座椅擺放也靈活多變,脫離一板一眼的傳統教室。


創意教育注重導師及學員一起參與,不只是導師,學員也應該有一定分量的課前準備工作;課堂上的互動尤其重要,每一位學員都有份為課程出一分力,大家一齊進步,導師也可以向學員學習;下課後,大家不忘複習課程重點;進一步提升,為下一堂課出發。

創意教育的導師歉稱自己是一位“設備員”,工作包含水木電工程,設備課程硬體和軟體,講義,破冰開場白,笑話,遊戲,故事分享,影片,甚至心理建設活動等等。

創意教育的導師也是學員,他/她同樣每一天,每一堂課在學習,希望課程不斷改進,盡善盡美。

創意教育不一定可以培養出百分之百的高等人材。可是,有幸參與過這種教育的人通常比較活潑,主動,開朗和樂觀。
他們也比較勇敢面對困難,比較願意承擔責任,有著一種創意的人生態度。

驅勢語言教育中心 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()