TOPIK韓文檢定 2

陳怡穎 海洋大學

從以前就對韓國文化很有興趣,於是大學畢業後就報名了驅勢的韓文班,一開始跟隨的老師是A-Mi老師,發音班開始,A-Mi老師就以獨有的聯想教學方式帶我們快速學會韓文發音,之後的初級班也同樣追隨A-Mi老師.

A-Mi老師的教學方式十分活潑有趣,時不時會穿插一些韓國趣事及當地的文化習俗,也因為是初級班,A-Mi老師會針對課本說明的非常仔細,無論是課文內容或文法,除了課本練習題逐題帶我們練習外,有時還會配合課文主題額外發補充講義及課外習題,幫我們打下良好的韓文基礎.

TOPIK的考試前夕,也會發考古題給我們練習,再針對大家不懂的地方做解說,如果我們願意額外練習作文,老師也會課後批改,因為有A-Mi老師初級班得穩扎穩打基礎,讓我在準備TOPIK考試時可以有系統地去複習,也不會因為是初級考試,對題型不清楚而緊張.

後來因為時間上無法配合的關係,現在的3A班換成選擇王稚鈞老師,王稚鈞老師是韓國人,但是中文非常的流利,流利到有時候我覺得老師的中文造詣比我都強太多,也因為老師在台灣生活多年,所以韓文學生常見的錯誤或中文韓文上的對應字詞,老師都非常清楚,而且王稚鈞老師的上課方式為比較強調口說,他會一開始先與大家一對一練習一小段對話,再上補充講義,而他的補充講義又會比較偏向生活化的韓文,勾起大家對韓文更多的學習興趣,課本部分雖不會逐題練習,但該上的課文文法單字仍會解說,省下更多課堂時間來練習口說,鼓勵我們多用韓文來表達我們的想法,雖然一般學生對與老師直接面對面練習對話都會備感壓力,但這卻是一個好的學習環境,也能迫使我在課堂以外的時間加強去背更多的單字,以期許在每次與老師的對話練習中有更好的表達.

我的英韓文都是在驅勢上課,吸引我的部分除了課程多元化之外,方便的選課系統,堅強的師資陣容都是左右我的優勢因素,以韓文班來說,驅勢的韓文老師真的很多,我們可以根據自己的需求選擇台灣老師或韓國老師,就算有缺課或有事請假,驅勢各級班別上課時間非常踴躍,常常等一下就有同進度的班別可以補課,非常方便,補課同時,也能順便體會不同老師的上課方式,讓學習過程趣味十足,驅勢的每位老師都擁有自己獨特的教學方式,往往跟過一位老師,都會很想再繼續追隨下去.

驅勢的人員也都非常親切,總是很有耐心協助學生處理學習以外的事務,讓我們可以安心專注於語言學習,這次能順利通過TOPIK二級檢定,真的很謝謝所有教過我的老師和驅勢.

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